物流管理系开展教育部本科生教学评估试卷自查
根据学校和学院教务部门安排，物流管理系组织老师和学生对试卷，按照教育部本科生评估的要求开展自查。参与老师有王松老师和刘长石老师，学生有杨柳和聂思奇。自查结果如下：本系近三年试卷归档率100%，未发现重大批改错误，分数核算准确无误，试卷归档材料完整。部分老师在部分试卷上存在批改不规范、标注不清楚问题。
一、试卷考查情况
1、注重基础理论，考查法学主干知识。试卷考查内容基本上是法学基础理论和主体知识。试题立足课本，紧扣大纲，基础知识考察细致丰富，比较全面，突出考查学科的基础知识，尤其是学科的重点主干知识。重视学生法律基本理论素养的培养。
2、呈现学科特色，注重实践能力考核。试卷整体突出法学学科特色，重视实践运用能力和社会问题解决能力的考察，大量设置案例分析类题型，注重考查学生从材料中、案例中获取信息的能力，案例分析设置了情境，以多元信息为载体，考查学生提炼信息能力、分析概括能力、材料研读和综合分析、运用能力。
二、学生知识掌握情况分析：
从学生答题情况分析统计可以看出，大多数学生重点主干知识掌握较为扎实，并能运用所学知识分析、解决、评价现实问题。但是，从试卷分析看，也存在一些问题。一是态度不认真。对题目的限定词或关键词没有认真审读，没有注意分析，导致失分。再是考生的书写及语言表述能力差，从试卷的卷面看，有部分考生字写得不规范、不准确，对主观试题语言表述缺乏逻辑性、语言不精练、重点不突出。这说明平时教学中还需对考生进行扎实的基本功训练。
三、问题及建议
少数评卷人没有签字，课程总结不规范，平时考勤未打钩，课程评审意见太简单，部分试卷合分人、复查人未签字，部分教师批阅不规范，标注不清楚从批阅情况看，总体来讲教师批阅未出现重大问题，分数计算准确。但批阅方式部分教师仍然不规范，存在随意性、概括性批改情况，标注不明确、不清楚。部分老师需认真对待阅卷，仔细做好每一项工作，做的好的继续保持。
