物流管理专业培养方案
一、培养目标、培养规格及培养途径
（一）培养目标
本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要，具备经济学、管理学等学科知识、能力，德、智、体、美全面发展，能在物流管理领域从事物流业务运作、物流管理及供应链物流系统优化工作的应用型高级专门人才。
（二）培养规格
1、树立中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信，自觉践行社会主义核心价值观，社会责任感强，遵守法律法规、社会公德和职业操守。
2、人格健全，具有良好的心理素质；具有竞争意识、团队合作意识、创新意识和国际化视野；具有科学精神和人文精神。
3、具有较强的文字、口头表达能力和科学研究能力，具有较宽的知识面。
4、具有良好的体育锻炼和生活习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准，身体健康。
5、掌握管理学、经济学基本原理和现代物流管理的基本理论和基本知识。
6、熟悉我国有关物流及物流管理的相关政策、制度、法规及国际惯例与规则。
7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究能力；了解物流管理学科的理论前沿和发展动态。
8、熟练掌握物流管理的定性和定量分析方法，掌握分析和解决物流及物流管理方面问题的基本方法，独立分析和解决较复杂的物流专业问题。
9、具有一定的英语应用能力和计算机应用能力。
（三）培养途径
1、通识教育与专业教育相结合，培养素养全面、具有创新能力的高级专门人才。
2、理论教学与实践教学相结合，培养知识丰富、具有实干精神的应用型高级专门人才。
3、第一课堂与第二课堂相结合，扩展教学空间，丰富教学内容，改革教学方法，实现高校人才培养目标。
二、学分要求及分配
本专业要求修满155学分，其分配为：通识教育课52学分（其中必修课46学分，选修课6学分）；学科共同课40学分；专业必修课18学分，专业选修课20学分（其中限选课12学分，任选课8学分）；实践教学环节25学分（含创新创业与素质拓展教育项目3学分，讲座2学分）。
三、学制与学位
学校实行弹性学制，学制一般为4年。学生依据《湖南商学院普通全日制本科学生学籍管理规定》的要求可在3-6年内完成学业。
按规定要求完成学业者，授予管理学学士学位。
四、主干学科及主要课程
主干学科：物流管理与工程，工商管理。
主要课程：微积分、线性代数、概率论与数理统计、微观经济学、会计学、管理学、统计学、经济法、物联网管理概论、系统理论与分析、企业物流管理、供应链管理、物流工程与系统规划、物流绩效管理、物流信息管理、国际物流学。
五、主要实践教学环节
入学教育与军训（含军事理论）。本课程旨在培养良好的行为习惯，增强学生的纪律意识、团队意识、国防意识。
大学生心理健康教育。本课程旨在培养学生的自我认知能力、适应能力、人际沟通能力、自我调节能力，增强学生的自信精神和合作意识，全面提高学生的心理素养。
职业发展与就业指导。本课程旨在帮助学生了解当前毕业生就业形势和政策、了解就业信息搜集方法、掌握面试和笔试技巧和方法、学习自身权益维护、树立科学的择业观和就业观。
物流管理综合模拟实验。学生完成主要专业课程学习的基础上，利用ERP教学软件，对物流运作全过程进行信息化模拟，掌握企业物流信息管理的相关技能。
物流基本能力训练。本环节旨在训练学生对物流基础知识的掌握，提升学生对基本技能熟练程度。
物流方案设计。本环节旨在让学生综合运用企业物流管理、供应链管理、物流工程与系统规划相关理论与方法，培养学生解决实际问题的能力。
毕业实习。本课程旨在帮助学生加深对实际工作的了解，积累工作经验，增强社会适应能力和职业适应能力，提高就业竞争能力，并为毕业论文的写作开展调查研究。
毕业论文。本课程旨在使学生初步掌握科学研究的基本方法，训练学生的科学研究能力，培养和提高学生综合运用所学知识，认识问题、分析问题、解决实际问题的能力。
素质拓展与创新创业教育项目。旨在培养学生的创新创业精神和创新人格，增强学生的实践能力和创业能力，提高学生的综合素质。