为帮助大学生掌握和运用职业生涯发展的基本知识理论，正确认识自身价值，合理规划职业生涯，湖南工商大学工商管理学院张丹老师领衔的一流课程实录课《职业发展与就业指导》于2024年3月2日上午10点始至2024年3月9日下午16点，在学校南校区乐知楼A206进行。
【构筑理论框架，明职业生涯目标】
3月2日，课堂初始，张丹老师以“你的大学目标是什么”导入课堂，同学们积极回应答案五花八门，紧接着老师通过马斯洛原则，教育引导学生思考生涯目标制定的原则，通过不同案例比较分析，推动学生反思职业目标定位与社会的关系。紧接从董宇辉生涯轨迹切入，深入浅出的把理论与实际结合。“职业生涯规划原来有那么多的内在逻辑，过去自己的目标总是摇摆变化，原来是因为对自我认知与职业认知的不清晰。”同学们也在课堂学习中渐明确自己角色定位，大致了解国家市场的职业需求
【重实践反哺教学，构建师生学习共同体】
3月2日至3月9日，同学们进行了为期一周的线上学习与课后实践，感叹道：“线上学习指明方向，线下实践实操应用，老师答疑指点迷津。”“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行“，学生们在课后的实地调研，人物访谈，企业信息搜索等实践实操中，明白了老师的良苦用心，反哺教学教育
3月9日，第二周的线下课，同学们分别对各小组的职业规划互评，在共商共讨中相互成长。 “在互评中，才发现自己与别人的差距在哪里”老师再据同学们评出的最高分讲评，引导学生们独立思考，同时为同学们答疑解惑。再以“是否愿意当班干部”为主题讨论，教育学生们塑造有意义的职业生涯。在这种体验式教学下，同学们感叹：“意犹未尽”既获得了妙趣横生的生涯智慧体验，又在一次次实践中明确目标，同时老师也在和学生的互动中清晰学生的痛点与难点，利于往后教学调整授业思维，构建师生学习共同体。
